بسم الله الرحمن الرحيم
وَلاَ يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَى أَلاَّ تَعْدِلُواْ اعْدِلُواْ هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى
صدق الله العلي العظيم
بسم الله الرحمن الرحيم
وَلاَ يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَى أَلاَّ تَعْدِلُواْ اعْدِلُواْ هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى
صدق الله العلي العظيم
أكدت وزارة التربية استمرار تنفيذ مشروع تطوير إدارات المدارس ، وتكثيف عملية إدخالهم في دورات تطويرية طويلة ، يتم من خلالها تقييم كفاءتهم واختيار العناصر المتميزة .واضاف بيان للوزارة ان “اقبال وجه الجهات المختصة والمفتش العام ، بمراجعة ملف الادارات المدرسية بشكل عاجل ، ووضع حد لتدهور البعض منها ، مشدداً على ان الادارت المدرسية اصبحت اليوم الركيزة الاساسية في تطوير التعليم في اغلب البلدان المتطورة واساس جذب طلبة المدارس بحسن التعامل عن طريق الترغيب لهم بمواصلة التعلم ” .واضاف ان” الحملة تتضمن بحث الاسباب الي ادت الى ضعف اختيار ادارات المدارس في المديريات العامة للتربية كافة ووضع الحلول لاختيار ادارات مدارس وفق معايير الادارة الحديثة ، مشيراً إلى تأثير الاوضاع الامنية والطائفية التي ادت لعزوف بعض الكفاءات عن تولي الادارة المدرسية ، فضلاً عن التدخلات السياسية ، واخفاق الاشراف التربوي ، وضعف التدريب لإدارات المدارس وعدم الاهتمام بالجوانب النفسية والشخصية لمدير المدرسة” .وأوضح ان” الوزارة وضعت عدة حلول لمعالجة هذه الظاهرة ، ومنها استحداث تشكيل اداري يعني بإدارات المدارس يتولى تقييم المديرين وادخالهم في دورات تطويرية تتضمن الاتجاهات الحديثة للإدارة واعداد مشروع { الاعداد المهني لمديري المدارس على مستوى البكالوريوس في اقسام التربية في الجامعات}.
